Schwerpunkte: Botanik, Ökosysteme
Als Referentin verbinde ich botanische Fachkenntnis mit ganzheitlicher Gesundheitsbildung.
Im Rahmen der Kräuterpädagogik übernehme ich insbesondere den botanischen Teil – von Pflanzenbestimmung und Systematik über Standortökologie bis hin zu Inhaltsstoffen und deren Wirkung.
Mein Zugang ist wissenschaftlich fundiert und zugleich ganzheitlich:
Pflanzen werden nicht isoliert betrachtet, sondern im Zusammenspiel von Ökologie, traditionellem Wissen und moderner Gesundheitslehre.
Meine relevante Ausbildungen
• Studium Biologie und Umweltsystemwissenschaften
• Ausbildung in TCM-Ernährung
• Ausbildung in westlicher und östlicher Kräuterkunde
• Shiatsu-Praktikerin
• Spezialisierung auf ganzheitliche Frauengesundheit
Diese Kombination aus Naturwissenschaften, traditioneller Pflanzenkunde und ganzheitlichen Ansätzen prägt meinen Unterricht.
Meine relevanten Tätigkeiten
- selbstständig in eigener Praxis für Ganzheitliche Frauengesundheit: www.yonisteaming.at
- Hormone und Zykluswissen, Yoni Steaming
- Heilpflanzen für Frauen in unterschiedlichen Lebensphasen
- TCM-Ernährung
- Methoden der Zubereitung (Tees, Tinkturen, Salben etc.)
Warum ich in der Erwachsenenbildung unterrichte
Die Pflanzenwelt ist ein komplexes, faszinierendes Netzwerk – und sie bildet die Grundlage für nachhaltige Gesundheitsbildung.
Botanik ist für mich mehr als Bestimmungswissen, sie ist ein Schlüssel zum Verständnis unserer Ökosysteme und unserer eigenen Einbettung in die Natur.
Wer Pflanzen in ihrem Lebensraum versteht, erkennt Zusammenhänge: zwischen Boden und Blatt, zwischen Klima und Inhaltsstoffen, zwischen Vielfalt und Stabilität eines Ökosystems. Dieses Verständnis verändert den Blick – auf Landschaften, auf Nahrung, auf Gesundheit und letztlich auch auf uns selbst.
Botanisches Wissen stärkt Eigenverantwortung und ermöglicht es, Pflanzen sicher zu erkennen, verantwortungsvoll zu sammeln und bewusst zu nutzen. Es schafft die Grundlage für Selbsthilfe – sei es in der Ernährung, in der Hausapotheke oder in der Begleitung von Lebensphasen wie Zyklus, Schwangerschaft oder Wechseljahre.
In einer Zeit, in der vieles abstrakt und industrialisiert erscheint, bedeutet botanische Bildung auch Rückverbindung: zu Kreisläufen, zu Saisonalität, zu echter Vielfalt.
Ich unterrichte Botanik, weil sie Orientierung gibt und weil sie Menschen befähigt, selbstwirksam und verantwortungsvoll mit der Natur – und mit sich selbst – umzugehen.
Wer ich bin
Ich lebe in Deutschlandsberg in der Steiermark, bin verheiratet und Mutter von zwei Kindern.
Reisen ist meine Leidenschaft – ich liebe es neue Landschaften zu entdecken, Pflanzen in anderen Klimazonen zu beobachten und mich von unterschiedlichen Kulturen inspirieren zu lassen. Jede Reise erweitert meinen Blick auf Natur, Heilpflanzenwissen und Lebensweisen.
Meine größte Kraftquelle ist die Natur. Draußen zu sein, Pflanzen an ihrem Standort zu erleben, Jahreszeiten bewusst wahrzunehmen und ökologische Zusammenhänge zu beobachten, ist für mich Ausgleich und Inspiration zugleich.
Ebenso wichtig ist mir Zeit mit Freunden und Familie – gemeinsames Kochen, gutes Essen, Gespräche, Lachen und das Teilen von Momenten. Diese Lebendigkeit fließt auch in meine Arbeit ein.
Ich verbinde Fachwissen mit Herz, Struktur mit Intuition und Wissenschaft mit gelebter Erfahrung. Genau diese Mischung prägt meine Kurse, Lehrgänge und meine Arbeit in der ganzheitlichen Frauengesundheit.
